2015年5月4日上午，彭董與伊愛的青年們進行了一場別開生面的互動，暢談青春是什么？青年們認為青春應(yīng)該朝氣蓬勃，帶點叛逆，帶點任性，在平凡中尋找不平凡，青春時期還可以做點有意義的事情。而彭董對青春的理解是：
關(guān)于什么是青春，大家仁者見仁，智者見智。今天所交流的“從夢想、勞動、鍛煉、磨練，到經(jīng)（閱）歷、積淀，再到定力和快樂”是青春必須要經(jīng)歷的，是青春中的一種內(nèi)涵，一種延伸。
青年應(yīng)當有夢想，有了夢想，關(guān)鍵是要看怎么去實現(xiàn)。勞動鑄就夢想，只有通過勞動才能實現(xiàn)夢想，不要天天坐在這里夢想要什么房，要什么車，要過什么樣的生活等，而是要想我應(yīng)該怎么去做，而且去實實在在持之以恒地做，才能實現(xiàn)夢想，不能只是活在夢中。
青春就是鍛煉和磨練。合理的叫鍛煉；不合理的叫磨練。磨練就是挑戰(zhàn)極限，往往這樣更有效果。鍛煉和磨練自己的體力、意志和定力。
青春的核心就是經(jīng)歷和積淀。三、四十歲之前人生只走了一小半，不能叫閱歷，青春只是一種經(jīng)歷，而不是閱歷，閱歷的層次更高。青春是通過酸甜苦辣的經(jīng)歷來積淀的，而積淀與積累又不一樣，積累是加法，積淀比積累更高一個層次，積淀一些理念和能力，包括審美觀、價值觀、學習和檢討能力、適應(yīng)和生存能力、思維方式、EQ、責任、定力。自我修養(yǎng)和教育子女，要特別加強對其審美觀、學習能力、檢討能力、思維方式和適應(yīng)能力的培養(yǎng)。
隨后，彭董還詳細解釋了各種審美觀、學習和檢討能力、適應(yīng)和生存能力、快樂觀等具體涵義，并與大家分享了《李嘉誠：我愿意提拔這10種人》一文。彭董希望大家能記住今天所有分享內(nèi)容中的1-2句話或觀點并去實踐，起碼也不枉他與大家互動一場。
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